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德州市德城区高位均衡发展打造教育名城

2020-09-14 13:10:36来源:励志吧0次阅读

德州市德城区:高位均衡发展打造教育名城 党的十八大明确提出两个百年两个全面的奋斗目标,为教育事业改革发展指明优质智能锁厂家直销了方向。习近平总书记把教育列为人民期盼七个更之首,教育成为全面建成小康社会的基础和重要标志。实现小康社会,建设幸福德城,教育肩负着重大和使命。德城区委、区政府审时度势提出了打造教育名城的战略,这是教育发展的需要,也是人民群众的迫切愿望。德城区教育名城建设实施两年多来,进展顺利,效果明显。 坚持不懈建设教育名城 德城区借助中心城市建设东风,按照三大板块功能定位,统筹谋划教育工作,积极推进城市化进程。充分借助教育长板,补齐教育短板,由能上学向上好学转变,打造高端优质教育。建设教育名城就是把教育光伏自动重合闸做大做强,全力打造和叫响义务教育看德城的金字招牌。 为了办好每一所学校,教好每一个学生,为人民群众创造更多平等接受优质教育的机会,德城区教育局紧紧围绕素质教育不动摇,构建高效课堂教学模式,不断提升教育教学质量。通过提质量缩差距重配指纹锁生产厂家置建机制等手段促进教育内涵发展,实现基础教育服务均等化,积极实施5+38+4名校建设,实行一校一品,特色各异战略,打造群峰耸立的名校特区。 加大投入推进教育现代化 学校布局调整科学合理,办学条件优先改善。德城区教育局按照社会经济发展趋势,城镇功能区划分、未来城镇发展规模和方向,统筹规划中小学布局,着力处理好大与小远与近质与量的关系,精心谋划、广泛论证,打破城乡教育制约瓶颈,推进城乡教育一体化进程。德城区教育局以推进中小学校标准化建设为突破口,完善功能室及其他教育基础设施建设,建立完整、高效的资源库。强化教师培训、创新教学方式,实施精细管理,营造良好的软件环境。以建设生态校园、数字校园、环保校园、和谐校园为目标,改善学校办学条件,打造科学化、生态化、整体化、特色化的现代化学校。加快城区薄弱学校和农村学校建设,均衡配置教育资源,缩小城乡学校、校际之间办学条件的差距。 推进教育现代化信息化统领。德城区教育局按照整体性、实用性及适当超前的原则加强信息技术教育的硬、软件建设,实现校校通络、班班多媒体、教师人手一机。以教研为依托,通过组织多种层次培训,培养教师运用信息技术的能力,提高教师的信息化水平。加强优质教育资源和信息化学习环境建设,探索自主、合作、探究学习方式,推进信息技术与教育教学的全面深度融合。 持之以恒提升干部教师队伍素质 校长队伍专家型、年轻化,教师专业化。德城区教育局学习教育发达地区先进经验,利用实地考察、参观学习等途径,拓宽视野,丰富内涵,不断提升办学理念。建立健全能者上、庸者下、平者让的竞争机制,选拔政治素养高、业务精湛、获得省级以上的教学能手、优秀教师等荣誉称号的教师和学校中层干部到校长岗位上来。力促教师由教书型转化成专家型,严把教师入口关,提高教师职业准入门槛,提升考选教师的学历层次。建立健全校长教师补充机制,解决校长教师队伍老龄化、梯队断层和结构性短缺问题,形成校长教师补充的良性循环。 干部教师管理以德为先。加强干部教师职业道德培养,引领干部教师敬业爱岗,科学育人,无私奉献,号召党员干部发挥模范带头作用,在全区营造出比奉献、比贡献、学先进、当先进的良好氛围。干部教师严字当头、以德为先。弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,提高师德水平,树立让群众满意、让政府满意、让社会满意的良好的干部教师队伍形象。 乘往昔非凡成就,谱今朝绚丽华章;建设幸福德城,打造教育强区,任重道远。相信有崇文重教的优良传统,有发展教育的巨大热情,有全区上下的不懈努力,美丽的教育梦一定会实现。(作者系德城区教育局局长韩良平)
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